笔趣阁
会员书架
首页 > >夏星空的世界 > 第四章 我希望能见到滴水石穿

第四章 我希望能见到滴水石穿

上一章 章节目录 加入书签 下一页

如何“情绪自洽”?

我觉得更需要钝感。但我的钝感是由敏感磨砺出来的。

以前,别人对我的评价就是,敏感,不自信。我会因为成绩不好而哭个两三天,考前哭,考后哭,和父母在电话里沟通,还是一直哭,可能因为一句话就大哭特哭,每天对什么都没兴趣,无论我开心与否,身旁的人都对我熟视无睹,感觉世界都对我充满了恶意,正因如此,我才会加倍对身边的人好,我想她们以我对她们的方式对我,可是结果往往还是那个熟悉的漠视,我麻木了。

唯一的安慰方式,就是趁着午休下课的二十分钟里,一个人绕着偌大的校园一步一步地走着,和小草说话,与大树沟通,与脚底的土接吻,会捡起喜欢的落叶,然后在上面写字,小心翼翼地收藏起来。

或许,这也是黛玉葬花的情绪所在,我觉得更加加热爱自然万物,即使没有生命也有深厚感情。

我会给自己的物品贴上自己的名字,会因为找不到它们而悲伤流泪。毕竟,至少它们至少不会背叛。

一个人一定要「合群﹣吗?

合不合群是随心的选择题一个人可以合群,也不可以不合群。

合不合群是外人对自己的评价,不是对自己的要求,不是决定要做的事,它就是一个选择,一个时时刻刻都可以做的选择题,合不合群是可以随自己的心情选择的。

当别人讨论你不感兴趣的话题,说你不喜欢的话语时,你可以不合群;当你想要静音学习,别人嬉戏打闹时,你可以不合群;当别人做你不喜欢的事,成了你不喜欢的人时,你可以不合群。

一个人的快乐,像是苦瓜里的蜂蜜,像清水里的鹅卵石,像草丛里的蟋蟀,寂静且唯美。

但是,人总是需要陪伴和分享的,这样就有了众。一个人的快乐扩散到周围,一个人的悲伤瓦解在生活,这就是合群的快乐。

合群的时候,自己是自信张扬的,不合群的时候,自己是高冷孤傲的,每一个自己都是可爱的。

我的一个朋友说,那些看起来不合群的人,只是很早知道了自己想要什么。

烟花未曾闪耀的地方,也有仰望着的笑脸。

黑暗处的白炽灯

老师未曾看到的地方,也有努力着的同学,学习如此困难,努力本身就是美的。

是不是每个班级都有优生和差生,都有欢笑和沉默,都有自信和挫败,都有努力和颓废?

也许有些学霸是看不起那些学渣的,觉得他们荒废学业,浪费时间,荒芜青春,是长不大的孩子,扶不起的阿斗。

我的班里就有这样的现象,班里的第一,无论是哪一方面都让人称赞不绝,成绩优秀,知书达理,不吝分享,一个很优秀的男孩子,他的周围群星环绕,所有人都像是没了光泽的珍珠。但他对最后两排的意见很大,就有点瞧不起的意思,就什么事情都不会管他们。

可是,当我走到最后一排发卷子的时候,我看见他们一个一个地都好认真,做着我懒得做的笔记,刷着我不愿刷的题,他们,很努力呀……

我以前的同桌就告诉我说,我就不喜欢我们班的第一,后排的同学都是自己买资料,一遍一遍地刷,认认真真地做笔记,可是他就是对他们有偏见。

看不到别人的努力,就没有资格在那里说别人不学无术,你可以看不起,但请不要伤害。

黑暗之处,萤火虫也在努力发光,他们或许做不了星星,但他们也在努力发光,生来没有光芒,那么就自己发电,点亮黑暗处的白炽灯。

后天就开学了,开学就上高速,高考,120天,得比以前更拼了,加加油!

把满树的鲜花看作树根的梦,把崎岖山路看作森林…

把流过的泪水看作清晨的露水,把颓废自卑看作敌人的陷阱。

说实话,我们流过的泪远远比汗水多。我们都曾努力到把自己都感动,悲伤到让自己都心疼,我们不安于现状,因为我们觉得自己值得更好。

我们都有一个梦,路上,途中,上天入地,阅古经,览今文,叹落花流水,赏日月星辰,观病树沉舟,感英雄豪杰,尚坚忍奋斗。

或许短暂的悲伤更能让我们认清现实,定位自己,但是悲伤是正反馈调节,是会上瘾的,就像进入沼泽,越是挣扎,陷的越深。

把颓废自卑看作敌人的陷阱,把失落挫败看着黎明前的黑暗,明天是美好的,我们是优秀的。加加油,热爱的每一天。

分享一个人就像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵…

深刻记得老师的话:绝交是小孩子做的事,越优秀的人越是孤独,走着走着,你就发现,自己的身旁已经没有人了。

从初中开始我就一直和孤独为友,一个人散步,一个人吃饭,一个人傻笑,一个人流泪,一个人做好多好多的事,直到现在仍然还是一个人。也许我们的精神需要支持,所以,我们需要朋友。

但是,朋友是心灵的陪伴,而自己却是灵魂的陪伴。所以,若真要给美好生活一个定义,那就是三五知己,谈笑风生。

可是生活往往不是梦里的那种美好,若真是对朋友知己的定义苛刻刻些,唯一的知己朋友就只有自己。

虽然有时候我们也觉得自己莫名其妙,觉得自己对自己不了解,可是,没人比你更清楚,最了解自己的人,就是你自己。你不可能指望每次难过,都有人在意安慰吧,他们会累,你会失望。

点击切换 [繁体版]    [简体版]
上一章 章节目录 加入书签 下一页