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第八一六章 还有一件事情

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  溯流文艺时代正文卷第八一六章还有一件事情根本不用等到下课,于东来到冬湖中学的消息就传到了校长那里,随即校长就带着一众老师赶来了于东他们所在的教室里面。

  校长肖宗明刚听到这个消息的时候,对这个消息的真实性产生过意思怀疑,毕竟于东跟余桦他们还是不太一样,于东除了是知名作家之外,还有另外一个身份,那就是深空中国的老板。

  而且余桦他们来的时候,肖宗明就问过于东会不会来,余桦非常肯定地跟他说于东不可能过来,因为于东最近这段时间非常忙,除了公司的事情之外,手头上还有几个作品在写。

  但听到消息之后,肖宗明还是不敢掉以轻心,迅速带着人就过来了。

  见到教室里面的于东时,肖宗明脸上闪过了好几种表情,最终这些表情都化成了热情的笑容,“于老师大驾光临,真是有失远迎。”

  对于肖宗明他们的到来,于东一点都不意外,毕竟他们这边闹出来的动静不小,校长要是得不到消息那才奇怪了。

  “你是肖校长吧。”于东走过去主动握了握肖宗明的手,“该是我告歉才对,一声没响就跑了过来,打扰你们工作了。现在看到你们这么多人赶过来,我就更内疚了。”

  “于老师说笑了,伱是冬湖中学所有师生的恩人,今天你能拨冗过来,我们当然是万分高兴。”

  于东摆手道,“什么恩人,肖校长你言重了,我也不过做了些力所能及的事情。冬湖中学的发展,更多的还是靠冬湖中学的各位老师们,我刚才进来也大概在校园里面转了转,虽然现在天气还挺冷,但是咱们冬湖中学倒是一派生机勃勃的样子,学生们的状态都很不错。”

  肖宗明笑眯眯地说道,“其实刚开学学生们也是调整了很长时间,这不是因为余桦老是他们过来了,学校热闹起来,学生们心情也都比较放松。平时的时候,抓他们学习也是件头疼的事情。”

  “是啊。”旁边的教导主任笑着接过话茬,“余老师,毕老师他们来了之后,学生们除了学习积极性一下子提高不少之外,方方面面都表现不错,不过我们也知道,等到这些老师走后,学生们还是要被打回原形。”

  于东点点头,“写作班的这些学生过来,能帮忙的地方非常少,反倒是能够从中学生们身上学到不少东西。其他的时候,还是要辛苦学校的老师们多付出,多用心。冬湖中学是第一批采用深空教学模式的中学,发展的情况也是其中的佼佼者,有很多值得其他学校学习的地方。肖校长作为一校之长,自然是功不可没,对学校的情况也比其他人更了解,要是有时间,我请你去其他学校给友校传授传授经验,肖校长你可不能拒绝啊。”

  肖宗明还是第一次跟于东接触,没想到于东讲话竟然跟其他作家的风格大不一样,一张口就把人给哄得晕头转向。

  当校长之前,肖宗明当了很多年的骨干教师,属于“技术上岗”的那种领导,溜须拍马的功夫本来就不太到家。

  现在被于东灌了一大碗迷魂药,肖宗明人都迷迷糊糊的,“于老师说笑了,我能有什么经验传授,我要学习的地方还很多。”

  “肖校长太谦虚了。”于东笑了笑,又说,“现在还是上课时间,咱们就别在这耽误毕老师上课了,要不去你办公室聊?”

  肖宗明连连点头,“好好好,请于老师移步去我办公室。”

  ……

  肖宗明的办公室面积并不大,挤了一群人之后显得更加狭窄,一起跟来的老师一个个都不太愿意走,毕竟这可是难得的机会能见到于东。

  都坐下之后,于东笑呵呵地说道,“来冬湖镇之前,我特别研究了冬湖中学的资料,发现学校的文理科学生的数量悬殊比较大,两者的比例甚至达到了五比一。”

  全国范围内,理科人数更多是普遍现象,但五比一还是比较少见的,所以于东就多关注了一下。

  “这几年经济形势变化很大,理科毕业之后找工作更容易,录取也更简单,所以学生们都更偏向于选择理科。在这种事情上,我们也不方便过多干预,最多给出一些建议,更多的还是看学生自己的意见。”

  肖宗明说话的时候特别小心地斟酌着语句,因为他不知道于东为什么忽然说到这个,而于东本身是燕师大中文系毕业,现在又是知名大作家,说不定于东不太愿意看到文理科学生悬殊这么大。

  听到肖宗明的话,于东摇了摇头,“肖校长,你后面这话我不太认可。做老师的,不能总想着给学生以思想的自由,这就掉入了所谓‘自由’的陷阱,学生们掌握的信息少,更没有社会经验,所以不能把他们的未来交到他们的手里,我们要多上点心。其实你们不引导他们,他们最终也不会根据自己的想法去选专业,更多是根据父母的想法。我认为,在选科方面,你们要比学生家长们更有话语权。”

  于东端起茶杯喝了口热茶,又继续说道,“在文理分科这件事情上,我们要为学生想在前面。首先,应该从现实角度出发,我们确实要了解文理科的录取比例,方便学生找到一条更好走的路,更容易考上大学。其次,我们对学生个体也要有足够的了解,虽然理科录取比例高,更容易上大学,但有些学生不擅长理科学习,偏要他们选理科,显然不太合适,最终只能耽误了他们。”

  肖宗明点头道:“没错,没错,这些我们也都有考虑过,老师们在给学生分科建议的时候,都会针对学生的自身情况。有些学生出现严重的偏科情况,其实不用老师提建议他,他们也自己也知道要选择哪一科。”

  “嗯,这是最基础的。做完这些之后,还要做一件事情,那就是去了解社会上的行业发展情况,哪些行业有潜力,哪些行业又面临衰减,各高校是否有开设相关的专业,录取数量如何,学校实力怎么样。”

  肖宗明愣了愣,于东说的这个根本就没有几个老师能够做到。

  并不是老师们不想去做,而是老师们做不到。

  大部分老师平日里都在研究怎么样提升学生的成绩,想着考试会考什么,哪有时间去关注社会上的行业发展情况以及各高校专业开设情况。

  就算他们想要关注,通常也没有好渠道,得到的消息都是滞后无用的。

  肖宗明本可以附和着于东的话点头,但他还是面露难色地说道,“于老师,你的提议是非常好的,但是吧,真正操作起来还是有难度的,学校的老师们很难能够拿出时间跟精力去研究这些东西。就算能腾出时间跟精力,也研究不出来什么,学校跟社会还是存在脱节的情况,老师想要了解社会的行业发展很不容易。”

  他这话一出,整个办公室突然安静下来,冬湖中学的老师们都面色紧张地看着肖宗明和于东。

  他们心里都在打鼓,心说肖校长也太耿直了,于东就是过过嘴瘾,指点一下江山,附和着点头应是不就行了,干嘛还驳他的话啊。

  就算是于东脾气好,这样被肖宗明当众驳面子恐怕也不会高兴。

  于东也感受到了办公室里面的气氛,噗嗤一声笑了出来,“怎么了,气氛怎么突然这么紧张?我觉得肖校长说的没错啊,一线的老师们天天都在钻研如何提升学生们的成绩,确实没有时间去研究我说的那些东西。”

  听于东笑出声,在场的老师们都松了口气,不管于东现在的表现是装的还是真实反应,至少没有当场甩脸色。

  肖宗明也知道自己刚才有些耿直了,这会儿又找补了一句,“于老师的提议还是非常先进的,我们的老师们应该朝着这个方向发展。”

  于东抿嘴笑了笑,说道,“其实这些事情也不一定要老师们来做,深空公司可以代劳。深空公司作为一家经营的还不错的民营企业,对各行各业的发展还是有些前瞻的,收集各个高校专业发展信息对我们来说也不是什么难事情。”

  肖宗明眼睛一亮,“这敢情好啊,深空公司的眼光肯定是非常独到的,你们给出的信息对学生肯定非常有用。”

  于东端着茶杯靠在椅子上,一脸轻松地说道:“中国现在每年有数以百万计的大学生进入社会,以后还会越来越多,但是很多人并没有找到相对正确的方向。各个高校自身的教学模式有亟待解决的问题,但是也可以从高中着手来改善,在更早的时候就让学生们知道自己适合学什么,应该学什么,会让他们以后的路变得很不一样。”

  肖宗明跟教导主任相互看了一眼,他们都没想到于东突然把话题的高度抬的这么高,一下子就讲到了中国教育模式上面去了。

  其实于东并非要跟肖宗明他们聊中国的教育模式问题,他只是想告诉肖宗明他们,在中学阶段就培养学生们的职业规划理念是很重要的。

  这次来冬湖中学,一方面是来看看余桦他们,另一方面也是为了这件事情。

  中国现在正在飞速发展,需要的人才也越来越多,而最清楚中国需要什么人才的人就是于东,所以他一直在想,如何引导更多的学生朝着他规划的方向走,也让那些高等院校能够更有效率地培养人才。

  特别是在深空收购了明基电通之后,于东更希望能够培养出一些他们需要的人才。

  如果不能获得持续的人才输入,深空公司就算是再并购一百个公司都是不行的。

  还没等肖宗明他们说话,于东又开口道,“深空刚刚收购了明基电通,这事你们或许知道。现在明基电通那边正在交接,等到交接完之后,明基电通将会以他们集团的名义设立一个奖学金。这个奖学金将支持优秀的学生完成高中学业以及本科学业,而冬湖中学将会第一批纳入这个奖学金的选取范围。”

  “这……”

  于东抛出来的消息太过震撼,肖宗明一时不知道该说什么。旁边的教导主任也是张大了嘴巴,仿佛嘴巴里面塞了个鸡蛋。

  “因为明基电通的业务特性,他们设置的这个奖学金也仅限于理科学生,而且要求会非常高,遴选标准可能也不限于学生的学习成绩。”

  肖宗明咽了口口水,“于老师,冒昧问一下,除了学习之外,还有可能涉及到哪些方面?”

  于东耸了耸肩膀,“具体我就不清楚了,不过你们可以去了解一下明基电通的业务情况,应该能明白个大概。另外,除了资助学生之外,明基电通也可能会奖励学校。”

  “奖励学校?”教导主任一脸吃惊。

  于东点点头,“嗯,奖励学校,不过不会直接给钱,应该会集中在学生实验室的建设。”

  乡镇中学的通病,不注重学生的实践能力,很多乡镇学校甚至连学生实验室都没有,学生们每天对着书本学习,却连滑动变阻器长什么样都不知道。

  城市里面的学校要好些,不过也没有好太多。

  之所以如此,主要还是因为学校缺乏经费,没办法给学生提供良好的实践环境。

  但是把所有问题都归因于经费不足也是不合理的,很多学校手头上有钱了,宁愿给学校盖一年不开两次的喷泉也不远给学生实验室添几个万用表。

  本质上,大部分学校的领导和老师并不重视实践,认为实验不仅仅浪费时间,对成绩的提升也不多。

  另外,还有些老师也不具备教学生做实验的能力,因为他们之前也没实践过,学的都是书本知识。

  于东希望改善这种情况,所以让明基电通弄个奖学金,这样一来,就有学校为了能够获奖,愿意多花点钱在实验室上面。

  

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