第一百四十九章：四师掌四区
经历先前接连不断的战斗，无论再遭遇怎样奇怪的怪物，小队四人已有心理准备，再不会感到畏惧。
“站到高台上这么久了，怎么考验还没开始？”
江宜嘉环顾四周，看着其他的三四班同学依然在水深火热中不断抗争，她不免心生疑惑。
为何自己四人在高台上休息了三分多钟，高台考核仍未出现？
“难道这个高台上的考核需要我们手动触发？”
钟佳慧思维敏捷，想到了这种可能。她的目光在身旁几人的脸上扫过，试图从他们的表情上验证自己的猜想。
“有这种可能。”樊逸骅微微点头，表达赞同，“如果是这样的话，不如找找看有没有像是按钮这样可以被触发的机关。”
三人正欲起身寻找，械零则突然开口：“找到之后，先告诉大家，不要直接触发。”
目光相接，几人颔首赞同。他们明白少年话语间的含义，找到机关后必须让其余人有所准备，以应对可能出现的突然袭击。
多说无益，他们开始在高台上四处寻找。同先前第二高台的计划一样，几人先从高台平面开始，进而触碰高台边缘，试图找寻可能存在的机关按钮。
但高台不过那般大小，两分钟的时间便足够他们将所有双手能够触及的位置摸了个遍，可令人疑惑的是，几人并未找寻到任何可疑之物。高台的平面与边缘柱体异常光滑，没有半分凹凸之地。久而久之，他们的心中也浮起疑惑与焦虑。
“找不到啊……”樊逸骅挠了挠头，从地面爬起。
他负责寻找台柱边缘可能的机关，但无论他摸、戳、刺、按，百般试探，这片光滑的柱体都没有任何反应。这让他迅速从击败虎蛇异种的兴奋中脱离，意识到眼前的困局。
“我这边也是……”江宜嘉与钟佳慧纷纷转过头来，向他人报告自己的情况。他们虽然未将情绪表露在脸上，可眉目间的困惑仍然一览无遗。
面对与三人同样的一无所获，械零的心中也充斥着不解。眼见场上剩下的小组已有通过第三高台的考核，赶往最终的安全区。他的心中也泛起对迅速完成任务的渴望，当即飞快地思索着诸多可能，试图找寻到破局的关键。
“有没有这么一种可能……”械零迟疑着开口，“机关并不存在于高台之上。”
他凝望着身旁众人的双眼，感受他们无法抑制的疑惑，说出心中的想法。
“或许……这个高台……就是机关本身！”
……
这边的考核如火如荼地进行，其他三组教师的教学任务也同样井井有条地开展着。
先说那与石魁明显有些故事的李思彤，她作为翟临斋体育组的组长，拥有着自己独特的教学方式。
与石魁大张旗鼓的区域变动不同，李思彤这边就显得风平浪静。在正常的热身运动后，她在自己所在的A区域中唤出与学生数量匹配的透明单间。学生相继进入单间，并观看他们曾经的战斗视频。
这是李思彤利用教师权力获取的视频资源，此时呈现给所有学生，意图从其战斗习惯赋予他们崭新视野与提升。
第三排第二列的透明单间中，七班的叶文戮观看着自己同械零在武斗中的最后一战，淡漠的脸庞上看不出半分情感流露。他平常便被冠以冰冷公子的称号，此刻脸上无悲无喜，倒也与往常无异。
虽然脸上没有表情变化，却不代表叶文戮没有情感流露。这一点上他同械零一般，只有相处久了，才会发现他其实也并非看上去那般高不可攀，而是外冷内热。
观看着同械零的战斗，叶文戮的心中自有诸多明悟。这并非他第一次回顾自己与灰发少年的武斗比赛，可无论几次，他都能找到新的失误。
正当叶文戮依然沉浸于激烈的比赛而无法自拔之际，透明单间的内部显示屏突然暂停了比赛。少年心下疑惑，不知发生何事。下一刻，屏幕之上出现李思彤精美的脸庞。
“我想……这场比赛，你已经看过无数次了。”
屏幕中的李思彤直视着叶文戮的眼睛，尽管少年知道，这是女子提前录制的视频，但此刻呈现眼前，依然将其凌厉气势展现地淋漓尽致。
“你一定从中找到了自己……甚至对手械零的许多失误。在接下来的时间里，我会根据械零的战斗记录模拟其实力。你可以与我……或者说拥有着械零实力的我一战。相信凭借你的智慧，应该能够收获许多。”
几乎是在叶文戮准备战斗，前后不到一分钟的时间，整个A区域所有透明单间内的学生都相继点头，开始自己的修炼。
在别人看来，他们旁若无人，与单间内无法看见的敌人所战斗。而实际上，这便是李思彤独特的教学方式。
她利用学生迥异的训练记录，搜索最能代表他们自身实力的实战视频将其呈现，并通过自己的独到理解进行数据模拟，构建适合的对手模型。
在透明单间的训练中，每位学生都得到高效的训练。李思彤的模型构造直接从思维领域影响单间里的学生。他们在单间中的格斗看似滑稽，实际上却是与脑海中的强大对手展开酣畅淋漓的搏斗。
目光扫过无数少年，李思彤的眼中闪烁着满意的光芒。但当她的视线落到叶文戮的身上，观察着他的格斗姿态，略带笑意的脸庞上闪过几分期待。
作为模型的构建者，她自然知道叶文戮此刻面对的对手是何许人也。看着那俊俏身影在透明单肩中旋转腾挪，李思彤微微一笑，望向别处。
自己作为老师，对学生的帮助始终有限。能让学生真正得到提升的，只有他们自己。
另一边，顾磊与另一位教师彭烨同样进行着各自的训练计划。
要说石魁的训练是声势浩大，李思彤的训练是暗含深意，那么顾磊与彭烨的训练模式则凸显出一个简单普通。
受制于不同教师的个人习惯，他们的教学方式也有所不同。
顾磊老师作为体育部任职年龄最长的教师，习惯于相对传统的训练方式。即便科技如何发展，学院的教学理念如何更新，顾磊依旧执泥于从前的方式教导学生。
踏踏实实做事，一步一个脚印。这本是富含道理的话语，但在这八班齐聚的混班教学中只让学生心态浮躁。
他们正是十四五岁的青春少年，目睹其他区域同学的精彩训练，心中难免有些妒意。心态受到影响，他们的训练效果自然也大打折扣。
学生的心不在焉，顾磊看在眼中。可除了言语提醒，他也没有其他方法加以应对。看着诸多学生脸上一目了然的内心情感，顾磊不由暗叹一声。
他并非不想带好学生，却也不得不承认自己的教学理念已经脱离时代。此乃大势所趋，亦是顾磊难以改变的事实。
在D区域中，教导五六班的彭烨身穿黑色长衣与白色长裤。他看上去乃是而立之年，尖细的脸庞上双眼细小、阴郁，时常以眯眯眼示人的他将真实情感隐藏心中。
即便是当年自己体育部部长的职位被李思彤轻易取代，他也未曾表露愤怒之情。
旁人看来，这是他对学校安排的高度服从。可从没有人真正知道，那终日将微笑摆在脸上的男人，内心究竟是何想法。
“大家休息一下。”彭烨伸出双手，示意学生稍作休息，“训练了这么久，你们一定很累了，稍微休息片刻，我也顺便和你们介绍一下这几位老师。”
在学生期待的目光中，彭烨微微一笑，首先指向A区域的李思彤：“这一位是体育部的现任负责人李思彤老师……”
五分钟的时间，彭烨对三位同事一番介绍。用他的话来说，这是为了满足学生一定的好奇心，让他们能够更好地进行接下去的训练。
事实证明，他劳逸结合的做法确实得到一定的效果。学生聚精会神地聆听他的讲述，也更加认真地进行纷至沓来的训练项目。
目光环顾，彭烨微微转头，看向三位老师。他紫色的瞳孔中闪过刹那的光华，随即再次恢复原状。那一秒的情绪变化稍瞬即逝，纵使是近在咫尺的学生中也鲜有人发现。
人群中，唯有黎天鑫默默地注视着彭烨，英气的脸庞上毫无表情。