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第621章 人工智能当教师?荒唐

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超级合金的强度,距离制造曲率引擎还是差了一些,关键的能源方向,目前的电池也不是很够。

需要小型化可控核聚变。

这些关键技术上,程浩不缺,但都还差一些,需要时间来搞定。

程浩除了教改以外,其他的时间,基本上都留在这些东西上面。

解决这些问题,并不简单,需要不断的重复实验,大量的数据更改。

还好,程浩有小u,关键的是小u的本体是一台5000量子比特的超强量子计算机,它的计算速率,就算是将整个地球上所有的超算全都加起来,也完全比不上。

程浩的算力是足够的,但是想要能够成功的改变可控核聚变大小的问题,光有算力还是不够的。

需要的是算法的更新。

这些就需要程浩来做了。

至于材料方面的事情,这个算法程浩已经是做过了,程浩也没有多在这上面去花费什么精力。

他只是提供了超级合金的数据,还有自己想要的合金的数据,剩下的就需要小u一种材料一种材料的不断的组合来尝试。

这也是一个漫长的过程,可以说是一个十分漫长的过程,并不是那么简单的事情。

想要做出超越超级合金的材料,需要足够多的时间。

程浩也不知道什么时候能够搞定。

转眼,一年时间悄然过去。

在这一年的时间里面,无数人讨论程浩教育改革的内容,关于程浩教育改革里面的教材,也被翻来覆去的评价了非常多。

有反对的,当然也有赞同的。

关于程浩教育改革里面关于总体上公平这一点,很多人其实都是赞同的,但是很多人都有些怀疑,这种所谓的公平,会不会造成城里孩子对农村孩子的碾压。

经济高度发达地区对于偏远地区的碾压??

所有人都有些怀疑这一点。

在闽越省的试点考试开始。

所有的考试内容,全都会上传到数据库,然后数据库进行打分汇总,最终进行全省的排名!

这是体现差距的地方来了。

要知道,闽越省就是一个经济情况差距极大的地方,最偏远的山区甚至孩子都没有几件完整的衣服。

但是在最好的城区,人均月收入都超过了两万!

而且教育资源也是十分的集中。

所有人都好奇,这个人工智能教师在介入之后,能不能稍微改变一下教育资源不均衡的现状???

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