第44章 登门何府
第二日，常家特地派人感谢高枫，在相对比较真挚地寒暄和闲聊之后，常家的人才离开。从言谈中可以分析出，常家对高枫的医术十分好奇，不过也只是点到为止，没有很过分地询问。整体来说，高枫对常家的印象不错。
常家的人离开之后，高枫看向了桌子上放的一张名为“报看”的报纸——少有迷雾区有向居民安排报纸，所以常家才会特意带来当天的报看给初来乍到的高枫。从此也能看出，常家能量不小。
“酒馆伙计暴毙房间，搜出大量药物。”高枫看向版面最大的一篇文章，略微扫了一遍，确定这件事被放到主版一定有更深的原因。
不管在什么时候，这些都是为了抓住眼球，然后借助论舆的力量去攻击某个东西……高枫想着，把报纸浏览了一阵，吃掉桌子上放的一块糕点，准备拆常家送来的糕点时，门又被敲响了。
高枫看向门，说：“请进。”
赤宝手上提着礼品，和一个中年人走了进来。高枫站起来迎接两人，笑脸相迎。他知道，商量收益分配的阶段到了。
虽然他不在乎能赚到多少钱，但也不能放得太过，还是得演一演。
……
“放掉？”易凡吃惊地看着面前来的捕头，然后愤怒地一拍桌子：“好不容易抓到的线索，为什么要放掉？”
袁申看着易凡，说：“易部长，不一定要放人，只是关押的条件需要好一点。你得明白，对方只是一名嫌疑人，并不是犯人。易部长动用‘无人问津’用来对待普通人，还是太过火了。”
“普通人？过火？”易凡大怒，“一个普通人会宁愿跟狱司耗着也什么都不说？面对一个涉及命案、有重大嫌疑的人，我不刑讯逼供已经不错了，你还跟我说什么过火？”
“易部长。”袁申伸手摆了摆，安抚易凡的情绪，然后说：“这不是我的意思，用不着与我发火。”
易凡皱眉，向后一靠，问：“难道是上面的意思？”
“现在是，但将来就不是了。”袁申摇了摇头，说：“易部长，你得明白，死亡的那个人可以算得上是劣迹斑斑……”
易凡质问：“那又如何？因为死者劣迹斑斑、因为犯人正义，那就可以罔顾条例了吗？如果开了这个先例，那以后有更多的人举着什么正义、道德、由自的旗号去为非作歹，我们就得妥协吗？如果道德成为了罪行的挡箭牌，那还要什么法制？”
“易凡部长，请不要激动。”袁申摊了摊手，“我们也十分支持按规矩来，但最重要的事情还是民心。等事情公开之后，一旦不是犯人的罗须出了什么事儿……为了消平众怒和责怪，不仅这案子得抹过去，连部长你也得辞职不干，还不会有多少人同情你。”
“公开？”易凡眉头一皱，问：“怎么会公开？”
“昨天的报看，部长您看了吗？”
“这……”
“易凡部长，您现在也明白该怎么做了。”袁申把释放证明再次放到易凡桌子上，这是一张信息非常齐全的证明，易凡只要在证明上签上名字就可以了。袁申最后劝着易凡：“易部长，我们是百姓的官，得顺着百姓的想法……这次我们无能为力，只能顺势妥协，但下次，我们不会再成为砧板上的鱼肉了。”
易凡看了袁申一眼，拿过桌上的证明，然后两手一扯，将表格撕成两半。
“想放人，可以。”易凡把碎纸扔进垃圾桶，说：“要么上面的人给指示，要么嫌犯松口。”
“易部长，做人不能太固执。”面对易凡的固执，袁申只能摇头，“你一路破案升迁，对这一行的无奈还认识不足……有的时候，墨守成规，不是正确的选择。”
……
青希意识到，剑馆里的学员队常平的态度变得十分不友好。
餐时，常平坐的位置不算偏僻，但他的周围却存在一圈空白，除了青希身边的这些人之外，连像赵默那样习惯独处的人也没有坐在常平周围，俨然表明了他们对常平的态度。
一个餐厅被分成了三块，常平周围无人，自成一块；后来包裹着青希的人群在另一边坐下，是一块；而那些独处者最后进餐馆，纷纷选了远离常平和青希他们的位置，隐隐抱团，成第三块。
常平虽一人，却神色自若，超然世外。
愕然之中，青希看着常平，突然发现，似乎常平才是独处者真正该有的样子……
“青希师兄！”
一个师妹的嗔怪把青希从神游中拉回现实，青希抱歉地朝师妹一笑，说：“我刚刚在想该怎么夸你头上的簪子呢。”
“真的吗？”师妹伸手摸了摸头上的簪子，嘻嘻一笑，悄悄卖弄了一下，然后问：“师兄，馆长说修身自当控食，应当少吃街边零嘴，可我就是忍不住，怎么办？”
面对周围期待的眼睛，青希想了想，然后说：“修剑自当先修身，但所谓民以食为天，即使一剑在手、天下无敌，若心中不快、无法坦然，那修剑还有什么意义？”
常平听到这话，动作一顿，若有所思。
青希没有注意常平的异动，他继续说：“然而，休闲娱乐不应转为放纵自堕，人之一生，需张弛有度，该修剑时则认真修行，该娱乐时也不能犹豫。此外，苦练与娱乐，有舍必然有得，欲得也必然先舍。苦练时难得娱乐，娱乐时也定然不如苦练，最重要的一点是对得起自己，事后不可追悔莫及——选了娱乐，开心之后就别后悔浪费时间；苦练得出成就，就不要嗟叹缺少快乐。所以师妹你问我怎么办，我会劝你少吃。如果你问我多少是少，那我就只能说，一则不妨碍你修行，二则时候不要后悔，此即为少。”
青希一番话结束，一众小师弟师妹张着嘴看着青希，片刻沉默之后，七嘴八舌地爆发出了敬佩与称赞。
“师兄高见！”